Клима колапс: је ли АИ антидот?



<див _нгцонтент-ц15 = "" иннерхтмл = "

Климатска криза ће бити најважније питање у животу младих.

Љубазношћу Тома Вандера Арка

"Још је горе, много горе, него што мислите", рекао је Давид Валлаце-Веллс, аутор Нежива земља, о климатској кризи. & нбсп;

Природа опада глобално брзином невиђеном у људској историји – а стопа изумирања врста се убрзава, а вероватни су озбиљни утицаји на људе широм света, упозоравајући на ново УН извештај. & нбсп;

Климатска криза је биолошка, еколошка и политичка. То је барем катастрофално, ако не и егзистенцијално (вероватније фактор који егзистенцијално доприноси), тврде научници са Универзитета у Кембриџу Центар за проучавање егзистенцијалног ризика (ЦСЕР), и требат ће му низ напора да се започне ублажавање предстојећих катастрофа. & Нбсп;

У овом петоделном низу о трендовима учења, обухватили смо 12 трендова у различитим фазама зрелости, али ниједан се не упоређује са климатском кризомништа није важније или непосредније. Овај пост разматра четири утицаја климатске кризе на образовање. & Нбсп;

  1. Клима постаје приоритет у образовању. Климатска криза ће бити најважније питање у животу младих. То ће монополизовати временске прилике, науку инакон што постане болно очигледно чак и онима који оспоравају климуполитика наредних 30 година. & нбсп;
Категорија Мега трендови Емергинг Трендс Суседни трендови Следећи трендови
Глобална криза & нбсп; Климатски колапс Популизам насупрот активизму & нбсп; АИ могућности & нбсп; Прилагођавање & нбсп;
Циљеви Нови циљеви Допринос & нбсп; Укљученост / капитал Респовабле
Стратегије & нбсп; Активно учење Имерзивно учење Доживотно учење Леан & нбсп;
Мере & нбсп; Компетентност Вештине успеха & нбсп; Квантификовани живот Социјална економија
Подржава Интегрисане услуге Упутство & нбсп; Пажљивост & нбсп; Заједнице за раст

Наставници у Сједињеним Државама одустали су од излагања кризи студентима због страха од политичке осуде. Ан Анкета о НПР / Ипсос открили су да 55% наставника не предаје или не говори о климатским променама. Међутим, четири од пет родитеља то желе.

С обзиром на широке импликације, климатски колапс постаће централни у учењу наука, математике и друштвених студија. Размислите о томе да водите разговор у заједници и да климу учините приоритетом у вашој школи пре и касније. & Нбсп;

  1. Популизам насупрот активизму. Глобални нагиб ка популизму и национализму кратковидан је; то је уместо политичког налета шећера, тачно у оном преломном периоду током кога имамо (непрестано смањујући) шансу да одузмемо потпуну климатску катастрофу, али само брзим, координираним свеобухватним одговором. & нбсп;

Образовање може помоћи млади схватају ко су, у чему су добри, шта им је свет потребан и за шта им је стало – и помажу им да дају свој почетни допринос. Грета је модел: планета гори, време за акцију је сада. & нбсп; & нбсп;

  1. Да ли АИ може да спаси планету? Пораст вештачке интелигенцијекод који се учије најважнија техничка способност икада развијена. Она покреће оно што Светски економски форум назива Четврта индустријска револуција: поремећај сваког сектора људског друштва са добрим вестима, лошим вестима. То обећање држи изванредне користи, од излечења болести до откључавања чисте енергије. Али, попут колапса климе, то је катастрофалан ризик који треба пажљиво управљати почевши од сада. & Нбсп; & нбсп;

Да ли ће АИ помоћи да преокрене климатску кризу? Симон Беард и Хаидн Белфиелд у ЦСЕР упозоравају на технолошки оптимизам као изговор за било шта осим за потпуни одговор портфеља. Имајући то у виду, АИ је:

АИ ће помоћи у борби против климатске кризе, али то нас неће спасити. У ствари, комбинација неједнакости дохотка убрзаних АИ-ом и поплаве, глади и пожара изазваних климатским колапсом вероватно ће бити катастрофална (и, као резултат, требало би да пустимо младе у чињеницу да смо направили неред место). & нбсп;

  1. Адаптација. Ин Архипелаг наде, Глеб Раигородетски открива повезаност аутохтоних култура са њиховим земљама и како може формирати темељ за отпорност на климатске промене широм света. Можда су старосједиоци узор како можемо започните с планирањем живота на топлијој планети са хаотичним временом. & нбсп;

Одговор образовања је да научите младе људе вештине дизајна да ублажимо и прилагодимо штету коју смо створили. & нбсп;

Али немамо много временаможда деценијуза свеобухватну координирану акцију. „Ми смо последња генерација која може да спречи непоправљиву штету нашој планети“, Председник Генералне скупштине Мариа Фернанда Еспиноса Гарцес.

„Наша је будућност у вашим рукама; не дај да нада света буде узалудна. " закључила је Схеддона Рицхардсон, омладински представник за Сједињене Државе за Гренаду.

">

Климатска криза ће бити најважније питање у животу младих.

Љубазношћу Тома Вандера Арка

"Још је горе, много горе, него што мислите", рекао је Давид Валлаце-Веллс, аутор Нежива земља, о климатској кризи.

Природа опада глобално брзином невиђеном у људској историји – а стопа изумирања врста се убрзава, а вероватни су озбиљни утицаји на људе широм света, упозоравајући на ново УН извештај.

Климатска криза је биолошка, еколошка и политичка. То је барем катастрофално, ако не и егзистенцијално (вероватније фактор који егзистенцијално доприноси), тврде научници са Универзитета у Кембриџу Центар за проучавање егзистенцијалног ризика (ЦСЕР), и требат ће читав низ напора да се започне ублажавање предстојећих катастрофа.

У овом петоделном низу о трендовима учења, обухватили смо 12 трендова у различитим фазама зрелости, али ниједан се не упоређује са климатском кризомништа није важније или непосредније. Овај пост разматра четири утицаја климатске кризе на образовање.

  1. Клима постаје приоритет у образовању. Климатска криза ће бити најважније питање у животу младих. То ће монополизовати временске прилике, науку инакон што постане болно очигледно чак и онима који оспоравају климуполитика наредних 30 година.
Категорија Мега трендови Емергинг Трендс Суседни трендови Следећи трендови
Глобална криза Климатски колапс Популизам насупрот активизму АИ могућности Адаптација
Циљеви Нови циљеви Допринос Укљученост / капитал Респовабле
Стратегије Активно учење Имерзивно учење Доживотно учење Нагнути
Мере Компетентност Вештине успеха Квантификовани живот Социјална економија
Подржава Интегрисане услуге Упутство Пажљивост Заједнице за раст

Наставници у Сједињеним Државама одустали су од излагања кризи студентима због страха од политичке осуде. Ан Анкета о НПР / Ипсос открили су да 55% наставника не предаје или не говори о климатским променама. Међутим, четири од пет родитеља то желе.

С обзиром на широке импликације, климатски колапс постаће централни у учењу наука, математике и друштвених студија. Размислите о томе да водите разговор у заједници и да климу учините приоритетом у вашој школи пре и касније.

  1. Популизам насупрот активизму. Глобални нагиб ка популизму и национализму кратковидан је; то је уместо политичког налета шећера, тачно у оном преломном периоду током кога имамо (непрестано смањујући) шансу да одузмемо потпуну климатску катастрофу, али само брзим, координираним свеобухватним одговором.

Образовање може помоћи млади схватају ко су, у чему су добри, шта им је свет потребан и за шта им је стало – и помажу им да дају свој почетни допринос. Грета је модел: планета гори, време за акцију је сада.

  1. Да ли АИ може да спаси планету? Пораст вештачке интелигенцијекод који се учије најважнија техничка способност икада развијена. Она покреће оно што Светски економски форум назива Четврта индустријска револуција: поремећај сваког сектора људског друштва са добрим вестима, лошим вестима. То обећање држи изванредне користи, од излечења болести до откључавања чисте енергије. Али, попут колапса климе, то је катастрофалан ризик који треба пажљиво управљати већ од сада.

Да ли ће АИ помоћи да преокрене климатску кризу? Симон Беард и Хаидн Белфиелд у ЦСЕР упозоравају на технолошки оптимизам као изговор за било шта осим за потпуни одговор портфеља. Имајући то у виду, АИ је:

АИ ће помоћи у борби против климатске кризе, али то нас неће спасити. У ствари, комбинација неједнакости дохотка убрзаних АИ-ом и поплаве, глади и пожара изазваних климатским колапсом вероватно ће бити катастрофална (и, као резултат, требало би да пустимо младе у чињеницу да смо направили неред место).

  1. Адаптација. Ин Архипелаг наде, Глеб Раигородетски открива повезаност аутохтоних култура са њиховим земљама и како може формирати темељ за отпорност на климатске промене широм света. Можда су старосједиоци узор како можемо започните да планирате живот на топлијој планети са хаотичним временом.

Одговор образовања је да научите младе људе вештине дизајна да ублажимо и прилагодимо се штети коју смо створили.

Али немамо много временаможда деценијуза свеобухватну координирану акцију. „Ми смо последња генерација која може да спречи непоправљиву штету нашој планети“, Председник Генералне скупштине Мариа Фернанда Еспиноса Гарцес.

„Наша је будућност у вашим рукама; не дај да нада света буде узалудна. " закључила је Схеддона Рицхардсон, омладински представник за Сједињене Државе за Гренаду.