Не ради се о ономе што знате. Софт Скиллс аре Хард



<див _нгцонтент-ц14 = "" иннерхтмл = "

Хајде да науцимо децу вестинама које је теско доциПекелс Роиалти Фрее

Ако колективно желимо да задржимо своја радна места, морамо промијенити начин на који гледамо на тешке и меке вјештине. Морамо пронаћи начин да редефинишемо оно што јесу, што је интензивно људско и шта ће остати наша конкурентска предност током године у појави АИ и робота који прете да раде. & Нбсп;

Истраживањем је показано да се све мање пажње придаје конвенционалној интелигенцији и студијама које указују на то да то заправо може бити& нбсп;контрапродуктиван на послу да би користио превише ИК-а& нбсп;док се у исто вријеме организације удаљавају од формалног образовања, коју улогу још увијек игра знање у овом храбром новом свијету меких вјештина и хуманости?

Професионалци који придају много свог самопоштовања својој интелигенцији лако ће се досађивати, стално ће бити фрустрирани и осјећат ће се мање склони да буду истински ангажирани са својим колегама. Који је одговор на то? Да ли би сви требало да имају мањи циљ да се уклопе? Да ли је играње глупо стање успеха?

Имамо довољно проблема са страстима и храброшћу у себи и нашем народу – ако сада одлучимо да је знање сувишно, с чим нам остаје?

Звучи прилично континутуитивно и може изгледати алармантно. Истраживање је само по себи недосљедно, није као да запослени свуда читају о томе и осјећају се оправданим да буду још мање интелигентни или да имају мање формалне& нбсп;знање, али ако су налази тачни, онда то значи да заиста постоји клима која сугерише осредњи је нови црнац.

Да се ​​томе дода, постоји и истраживање & нбсп; са Царнегие Институте оф Тецхнологи& нбсп;рећи да је само 15% финансијског успјеха везано за техничко знање. А то наводно показује да није потребно. По мом мишљењу то је неискрено закључивање, за мене то показује колико је подцијењено и подцијењено на данашњем тржишту – што иронично тврди да зависе од сваке могућности успјеха – а не због недостатка потребе.

Кључ лежи у дефиницији "знање" – ако се ограничимо на формално образовање и конвенционални ИК, онда да, заиста и постаје& нбсп;у данашњем радном окружењу. У одређеном смислу, са променом обима и квалитета информација и демократизацијом приступа, то је нормално. Ако додамо брзину којом се технологија мења и расте, формално знање у смислу на који смо се осврнули током векова више није могуће.

Као реакција на то, компаније су почеле да се удаљавају од конвенционалног пута у смислу врсте дипломе коју захтијевају за неке од својих најквалификованијих послова и чак су дошле до избјегавања формалног образовања у корист много релевантнијих критерија за одабир.

У првом реду, банке које су конзервативне према институцијама у смислу праксе запошљавања, почели да запошљавају мање дипломираних финансија и кретао се према технолозима, дипломцима међународних односа или психологији. Ово, наравно, подстиче њихов циљ диверзитета и на минимум их отвара за нове перспективе, али је, у суштини, климање главом томе како ће се они који су обучени у одговарајућим дисциплинама вјероватно удобно ослањати на мекше вјештине.

У храбријим примерима, места као што је ДБС која су већ показала да схватају значај промене културе, изградила су способност АИ да бирају људе који не користе њихов степен као разматрање и онда постоји неколико места која су јасно направила Политика да се формално образовање не поставља као кључни критериј за запошљавање, као што су познати Аппле, Гоогле и Старбуцкс, али сада и ЕИ и Банк оф Америца.

Ово је одступање од конвенционалне дефиниције знања је, наравно, невероватна вијест за све нас који смо заговарали интензивно људске атрибуте као једини поуздани УСП за будућност и омогућава тим компанијама да запосле и задрже најбоље таленте.

Није оно што знате већ знате кога знате и како то знате

"Знање" не своди се на академске оцене и искуство, већ укључује и емоционалну интелигенцију и страст емоционалних људских атрибута.

Свјетски економски форум нам говори да у доби од АИ-а има 75 милијуна радних мјеста, али долази и 113М радних мјеста. Питање је како изгледају ови послови и какве вјештине требају.

Постоји, на срећу, све више и више разговора и јасноће о томе како "софт" вјештине су најтеже добити и највредније на дуги рок.

Ако је пре неколико година то била главна ствар повлачења хипи лидера, дискурс око важности емоционалне интелигенције, размишљања о расту, емпатије и сврхе коначно постаје маинстреам и све више и више & нбсп;студије& нбсп; искачући да би је подржали. То је, ипак, само почетак дугог и напорног пута чак и за најбоље намештене компаније јер наша радна култура није најбоље опремљена за тражење, раст или чак прилагођавање "софт" вештине.

Техничко знање се може лако стећи и на крају је јефтина роба за оне који имају радозналост, нагон и мотивацију да га наставе. А они који поседују мудрост и усредсређеност на инфор- мациону инфлацију, ова ера података нам је нанесена свима. Ипак, обука која штети јединственим људским атрибутима у ери у којој се најосновнији цхатботи могу реплицирати, веома је опасна стратегија.

Показивање емпатије, тежња ка расту, сврха, истинска флексибилност, агилност ума и процеса, веровање у заједничку визију, флексибилност & нбсп; примена нових сочива и промена курсева, увек тежња за бољим, неуморном потрагом за достизањем виши врхови, & нбсп; мисија фокус, љубазност, интуиција, ЕК резултати. То је оно што & нбсп; морамо тражити када тражимо најбоље.

Да бисмо дошли до све те магије, морамо дати нашим радницима многе ствари од флексибилног радног окружења до нових начина рада до & нбсп;природно светло, брига о дјеци, мале изненађујуће предности, итд. али што је најважније, морамо им дати психолошку сигурност, & нбсп; морамо им дати дозволу да се осјећају и бити људи у организацији. Када једном сазнамо да су њихова срца на правом мјесту, морамо им дати до знања да их желимо показати.

Вештине које се не могу поновити са лакоћом пре него што се Турингови тестни радници и њихови лидери усредсреде, морамо да видимо радикалну промену у формалном образовању каква је данас, а учионице и сале за састанке морају почети да раде Интуитион Боотцампс , Семинари за реактивацију страсти и Радионице за унапређење радозналости.

Култивирање и јачање онога што нас чини људским бићима је улазница иу том процесу, морамо престати да се позивамо на оне вјештине и атрибуте као "софт" јер су они једино што је тешко за конкуренцију.

">

Хајде да науцимо децу вестинама које је теско доциПекелс Роиалти Фрее

Ако колективно желимо да задржимо своја радна места, морамо промијенити начин на који гледамо на тешке и меке вјештине. Морамо наћи начин да редефинишемо оно што јесу, што је интензивно људско и шта ће остати наша конкурентска предност током године у наступу АИ и робота који прете да раде.

Истраживањем је показано да се све мање пажње придаје конвенционалној интелигенцији и студијама које указују на то да то заправо може бити контрапродуктиван на послу да би користио превише ИК-а док се у исто вријеме организације удаљавају од формалног образовања, коју улогу још увијек игра знање у овом храбром новом свијету меких вјештина и хуманости?

Професионалци који придају много свог самопоштовања својој интелигенцији лако ће се досађивати, стално ће бити фрустрирани и осјећат ће се мање склони да буду истински ангажирани са својим колегама. Који је одговор на то? Да ли би сви требало да имају мањи циљ да се уклопе? Да ли је играње глупо стање успеха?

Имамо довољно проблема са страстима и храброшћу у себи и нашем народу – ако сада одлучимо да је знање сувишно, с чим нам остаје?

Звучи прилично континутуитивно и може изгледати алармантно. Истраживање је само по себи недосљедно, није као да запослени свуда читају о томе и осјећају се оправданим да буду још мање интелигентни или да имају мање формалне знање, али ако су налази тачни, онда то значи да заиста постоји клима која сугерише осредњи је нови црнац.

Додатно томе, постоје и истраживања на Царнегие Институте оф Тецхнологи рећи да је само 15% финансијског успјеха везано за техничко знање. А то наводно показује да није потребно. По мом мишљењу то је неискрено закључивање, за мене то показује колико је подцијењено и подцијењено на данашњем тржишту – што иронично тврди да зависе од сваке могућности успјеха – а не због недостатка потребе.

Кључ лежи у дефиницији "знања" – ако га ограничимо на формално образовање и конвенционални ИК онда да, заиста, то постаје у данашњем радном окружењу. У одређеном смислу, са променом обима и квалитета информација и демократизацијом приступа, то је нормално. Ако додамо брзину којом се технологија мења и расте, формално знање у смислу на који смо се осврнули током векова више није могуће.

Као реакција на то, компаније су почеле да се удаљавају од конвенционалног пута у смислу врсте дипломе коју захтијевају за неке од својих најквалификованијих послова и чак су дошле до избјегавања формалног образовања у корист много релевантнијих критерија за одабир.

У првом реду, банке које су као конзервативне институције које долазе у смислу праксе запошљавања, почеле су да запошљавају мање дипломаца из области финансија и прелазе у правцу технолога, дипломаца међународних односа или психологије. Ово, наравно, подстиче њихов циљ диверзитета и на минимум их отвара за нове перспективе, али је, у суштини, климање главом томе како ће се они који су обучени у одговарајућим дисциплинама вјероватно удобно ослањати на мекше вјештине.

У храбријим примерима, места као што је ДБС која су већ показала да схватају значај промене културе, изградила су способност АИ да бирају људе који не користе њихов степен као разматрање и онда постоји неколико места која су јасно направила Политика да се формално образовање не поставља као кључни критериј за запошљавање, као што су познати Аппле, Гоогле и Старбуцкс, али сада и ЕИ и Банк оф Америца.

Ово је одступање од конвенционалне дефиниције знања је, наравно, невероватна вијест за све нас који смо заговарали интензивно људске атрибуте као једини поуздани УСП за будућност и омогућава тим компанијама да запосле и задрже најбоље таленте.

Није оно што знате већ знате кога знате и како то знате

"Знање" се не своди на академске оцене и искуство, већ укључује и емоционалну интелигенцију и страст емоционалних људских атрибута.

Свјетски економски форум нам говори да у доби од АИ-а има 75 милијуна радних мјеста, али долази и 113М радних мјеста. Питање је како изгледају ови послови и какве вјештине требају.

Постоји, на срећу, све више и више брбљања и јасноће о томе како је најтеже добити "меке" вештине и које су највредније у дугорочном периоду.

Ако је пре неколико година то била основна повлачења хипи лидера, дискурс око важности емоционалне интелигенције, размишљања о расту, емпатије и сврхе коначно постаје маинстреам и све више и више. студије да се подупре. То је, ипак, само почетак дугог и напорног пута чак и за најбоље намештене компаније, јер наша радна култура није најбоље опремљена за тражење, раст или чак прилагођавање "меких" вештина.

Техничко знање се може лако стећи и на крају је јефтина роба за оне који имају радозналост, нагон и мотивацију да га наставе. А они који поседују мудрост и усредсређеност на инфор- мациону инфлацију, ова ера података нам је нанесена свима. Ипак, обука која штети јединственим људским атрибутима у ери у којој се најосновнији цхатботи могу реплицирати, веома је опасна стратегија.

Показивање емпатије, тежња ка расту, сврха, истинска флексибилност, агилност ума и процеса, веровање у заједничку визију, флексибилност у примени нових сочива и промена курсева, увек тежња за бољим, неуморним настојањем да се постигне виши ниво врхови, фокус мисије, љубазност, интуиција, ЕК резултати. То је оно што требамо тражити када тражимо најбоље.

Да бисмо дошли до те магије, морамо дати нашим радницима многе ствари од флексибилног радног окружења до нових начина рада до природног свјетла, бриге о дјеци, малих изненађујућих погодности, итд. Али најважније, морамо им дати психолошку сигурност, морамо дати им дозволу да се осећају и буду људи у организацији. Када једном сазнамо да су њихова срца на правом мјесту, морамо им дати до знања да их желимо показати.

Вештине које се не могу поновити са лакоћом пре него што се Турингови тестни радници и њихови лидери усредсреде, морамо да видимо радикалну промену у формалном образовању каква је данас, а учионице и сале за састанке морају почети да раде Интуитион Боотцампс , Семинари за реактивацију страсти и Радионице за унапређење радозналости.

Култивирање и оснаживање онога што нас чини људским бићима је карта и у том процесу морамо престати да се односимо на оне вјештине и атрибуте као на "меке" јер су оне једино што је тешко за конкуренцију.