Нова могућност АЦТ-а за преузимање појединачних секција односи се на мрвицу, а не на богатство



<див _нгцонтент-ц16 = "" иннерхтмл = "

Гетти

Јуче, АЦТ најавио бројне промене у начину на који ће студенти моћи да ураде стандардизовани тест, укључујући могућност поновног снимања појединих одељка. Ова промена има велике импликације на индустрију подучавања, припреме теста и за пријем у колеџ. Сигурно ће се повећати број студената који полажу АЦТ, промена која је итекако потребна – прошла година је била први пут након седам година што је мање студената узело АЦТ него узело ривалски САТ. Али вероватно ће повећати и број студената који су постигли високу оцену АЦТ. Али је ли то добра или лоша ствар? Зар не треба стандардизовани тестови да мере сиров талент, а не ко највише студира?

Ја бих тврдио – а исто тако и АЦТ – да оно што стандардизовани тестови треба да мере је способност студента да успе у строгом академском окружењу. А истраживање показује да је „Супер резултат“ најбољих одсека за ученике најбољи бољи метод предвиђања успеха на факултету од последњег резултата, просека свих поена или највише поена у једном седењу. А ја имам теорију зашто је то тако – тврдио бих да најбољи предиктор будућег успеха нису сирови таленат или интелигенција, већ напоран рад, гриз (такође познат као упорност или 'приврженост') и мисаоног раста.

Сада, наравно, постоје многи фактори који омогућавају студенту да примењује ту мрвицу и чврстоћу током студија за АЦТ, а не да ради рецимо за посао или за подршку члановима породице. Али многи факултети се исправљају због тих разлика и имају већа очекивања од студената из привилегованог порекла. Разумљиво је: бити од богата породица један је од најјачих предиктора високог САТ резултата. А осим подучавања и времена за самостално учење, чак и новац за полагање теста више пута може дати предност богатијим студентима – тренутно АЦТ нуди само студентима са ниским примањима максимално два одрицања од такси за испите „националног датума тестирања“ (тј. испите за викенд). Међутим, све већи број средњих школа бесплатно администрира АЦТ или САТ током школског дана. Ове промене такође могу да подстакну шири круг студената да више пута узимају АЦТ или САТ, што би у великој мери смањило тренутну неједнакост. & Нбсп;

Дакле, да, ова промена даје предност студентима који студирају за АЦТ и поново га користе. Али то није исто што и "богати студенти". Постоје богати студенти који то не раде, као и студенти са средњим и нижим примањима. Радим с многим тим привилегованим студентима који узимају и узимају АЦТ или САТ док не постигну резултат тамо где желе – и рећи ћу вам да морају радити невероватно напорно да би постигли стварне резултате. Да, новац и време за туторе и учење помаже, али ништа од тога не успева ако студент нема воље и жеље да напорно ради.

Рецимо овако: ко је по вашем мишљењу спремнији за успех на факултету, студент који је пролазио средњу школу, узимајући равно А и најбоље стандардизоване резултате теста без да је стварно покушао или студирао, или студент који се потрудио, који се морао борити са зубом и ноктију да то постигнете или постигнете на високом нивоу? Данас није модерно хвалити напоран рад због сировог талента, али уверавам вас да ако бисте оба студента избацили на врхунски факултет, први би морао да смисли како да опонаша став другог, брзо.

">

Гетти

Јуче, АЦТ најавио бројне промене у начину на који ће студенти моћи да ураде стандардизовани тест, укључујући могућност поновног снимања појединих одељка. Ова промена има велике импликације на индустрију подучавања, припреме теста и за пријем у колеџ. Сигурно ће се повећати број студената који полажу АЦТ, промена која је итекако потребна – прошла година је била први пут након седам година што је мање студената узело АЦТ него узело ривалски САТ. Али вероватно ће повећати и број студената који су постигли високу оцену АЦТ. Али је ли то добра или лоша ствар? Зар не треба стандардизовани тестови да мере сиров талент, а не ко највише студира?

Ја бих тврдио – а исто тако и АЦТ – да оно што стандардизовани тестови треба да мере је способност студента да успе у строгом академском окружењу. А истраживање показује да је „Супер резултат“ најбољих одсека за ученике најбољи бољи метод предвиђања успеха на факултету од последњег резултата, просека свих поена или највише поена у једном седењу. А ја имам теорију зашто је то тако – тврдио бих да најбољи предиктор будућег успеха нису сирови таленат или интелигенција, већ напоран рад, гриз (такође познат као упорност или 'приврженост') и мисаоног раста.

Сада, наравно, постоје многи фактори који омогућавају студенту да примењује ту мрвицу и чврстоћу током студија за АЦТ, а не да ради рецимо за посао или за подршку члановима породице. Али многи факултети се исправљају због тих разлика и имају већа очекивања од студената из привилегованог порекла. Разумљиво је: бити од богата породица један је од најјачих предиктора високог САТ резултата. А осим подучавања и времена за самостално учење, чак и новац за полагање теста више пута може дати предност богатијим студентима – тренутно АЦТ нуди само студентима са ниским примањима максимално два одрицања од такси за испите „националног датума тестирања“ (тј. испите за викенд). Међутим, све већи број средњих школа бесплатно администрира АЦТ или САТ током школског дана. Ове промене такође могу да подстакну шири спектар ученика да више пута узимају АЦТ или САТ, што би у великој мери смањило тренутну неједнакост.

Дакле, да, ова промена даје предност студентима који студирају за АЦТ и поново га користе. Али то није исто што и "богати студенти". Постоје богати студенти који то не раде, као и студенти са средњим и нижим примањима. Радим с многим тим привилегованим студентима који узимају и узимају АЦТ или САТ док не постигну резултат тамо где желе – и рећи ћу вам да морају радити невероватно напорно да би постигли стварне резултате. Да, новац и време за туторе и учење помаже, али ништа од тога не успева ако студент нема воље и жеље да напорно ради.

Рецимо овако: ко је по вашем мишљењу спремнији за успех на факултету, студент који је пролазио средњу школу, узимајући равно А и најбоље стандардизоване резултате теста без да је стварно покушао или студирао, или студент који се потрудио, који се морао борити са зубом и ноктију да то постигнете или постигнете на високом нивоу? Данас није модерно хвалити напоран рад због сировог талента, али уверавам вас да ако бисте оба студента избацили на врхунски факултет, први би морао да смисли како да опонаша став другог, брзо.